30 DE ENERO DÍA DE LA PAZ

 ¿POR QUÉ SE CELEBRA EL DÍA DE LA PAZ EL 30 DE ENERO?

   El día de la paz se celebra el 30 de Enero, día elegido por las Naciones Unidas, conmemorando el día de la muerte de Gandhi, abogado, pensador y político hindú.

DEFINICIÓN DE PNB/ HABITANTE Y ESPERANZA DE VIDA:

 El PNB es una medida macroeconómica que expresa el valor monetario de la producción de bienes y servicios de demanda final de un país (o una región) durante un período determinado de tiempo (normalmente un año).

La esperanza de vida es la media de la cantidad de años que vive una determinada población absoluta o total en un cierto periodo. Se suele dividir en masculina y femenina, y se ve influenciada por factores como la calidad de la medicina,la higiene, las guerras, si bien únicamente a las personas que tienen una muerte no violenta.

1º ACTIVIDAD 
A)

• UNIÓN EUROPEA: 22400
• LONDRES:67200
• RUMANÍA:5400
• BRUSELAS:53800
• BULGARIA:6950
• POLONIA:13440

B)
La diferencia entre la ciudad más rica(Londres) y la región más pobre (Rumanía) es de 61800. Me parece mucha diferencia, considerando que la más rica es una ciudad en comparación con la más pobre que es un país.
Era de esperar.

2ª ACTIVIDAD

Esperanza de vida media:
Canadá: 80 años.
Zambia: 40 años
Haití: 60 años

A la calidad de vida y al nivel de desarrollo desigual.

ENTREVISTA DE TRABAJO

Una entrevista de trabajo es una actividad clave en el proceso de selección del personal, constituye un proceso básico en la toma de decisiones para encontrar a las personas que formarán parte de la actividad organizacional.
El objetivo de la entrevista es seleccionar ,  como es lógico, a los mejores candidatos a un puesto de trabajo vacante. Para ello fue concebida y es aplicada, tanto en las propias empresas, como por parte de agencias externas de colocación y empleo.
En las ETT (empresas de trabajo temporal) suelen realizar entrevitas más escuetas y breves que en las consultoras especializadas en recursos humanos.
Los mejores candidatos para las empresas de éxito son aquellos que además de saber (conocimientos teóricos), saben ser (actitud en el trabajo) y hacer (aptitudes y habilidades concretas para el puesto de trabajo).
Todos estos criterios son evaluados de forma conjunta, mediante un análisis pormenorizado de las respuestas a las preguntas realizadas por el entrevistador. Asimismo se toman muy en cuenta aspectos como la vestimenta, puntualidad, tono de la voz del entrevistado, o nerviosismo que pueda mostrar.

5 ERRORES QUE PUEDEN COSTARTE EL PUESTO:

1º  Tener un aspecto desaliñado, descuidado.
2º   Tener una actitud demasiado sumisa. Mirar al suelo, estar cabizbajo, no mirar al entrevistador.
3º  Falta de puntualidad. Llegar tarde a la entrevista
4º  Hablar mal de sus anteriores compañeros de trabajo, de su anterior empresa, de sus anteriores jefes, etc.
5º  Carecer de objetivos y metas.

PREGUNTAS INCÓMODAS:

 - ¿Por qué dejasteis el último trabajo?
 - ¿Cuáles son vuestros peores defectos?
 - Recordáis alguna situación problemática que surgiera en vuestros trabajos anteriores. ¿Como la resolvisteis?
 - ¿Qué pensáis de vuestros jefes anteriores?
 - ¿Qué queréis ganar?
 

CARTA DE PRESENTACIÓN

La carta de presentación es uno de los documentos que se utilizan en el proceso de búsqueda de empleo. Es un escrito en el que se señala nuestra disposición a trabajar en una empresa. La carta de presentación acompaña al currículum vitae y pretende atraer la atención del responsable de selección de personal de manera que nos tenga en consideración como candidato a cubrir un puesto de trabajo.


Tipos
     
La carta de presentación puede ser espontánea cuando no responde a ninguna oferta de trabajo (autocandidatura) y en respuesta a una oferta de empleo.

Estructura y contenido
     
La forma de la carta en los dos tipos anteriores es similar, se diferencian en el contenido.

La carta de presentación presenta la siguiente estructura:

Datos personales

Nombre y apellidos del remitente
Calle, nº, piso
Código postal – Ciudad
Teléfono de contacto
Teléfono móvil
e-mail

 Datos de la empresa

Nombre de la empresa
Departamento (si procede)
Nombre y apellidos de la persona a la que se dirige (si se conoce)
Dirección
Código postal – Ciudad

Localidad y fecha

También se indicará la referencia cuando la carta responde a una oferta.

Motivo de la carta

Explicación clara y breve de los motivos por los que se solicita el puesto de trabajo.

 
Cualidades y capacidades

Descripción de las capacidades y cualidades que nos hacen merecedores para desempeñar un puesto de trabajo en la empresa, también se puede hacer una mención breve del contenido del currículum vitae

Cierre

Petición de formar parte de la empresa o participar en el proceso de selección de personal.
Despedida

Firma
Aspectos formales. A tener en cuenta

Cuando se escribe una carta de presentación es necesario cuidar algunos aspectos como:

• Utilizar tanto en la carta como en el currículum vitae el mismo formato de papel y de la misma calidad.
• La carta se debe escribir en papel DIN A4.
• No debe ocupar más de un folio.
• Hay que cuidar la redacción y vigilar las faltas de ortografía.
• Procurar no utilizar frases largas.
• No repetir palabras, utilizar sinónimos o cambiar la expresión.
• La carta debe ser positiva.
• La carta debe “vender” al redactor, es decir a la persona que busca empleo.
• Guarda una copia de la carta para que, en caso de ser seleccionado, saber exactamente que es lo que se escribió y que aspectos fueron resaltados. Siempre transcurre un tiempo entre la carta y la contestación.

El currículum

 

El currículum vítae es el conjunto de experiencias (educacionales, laborales y vivenciales) de una persona. Se aplica comúnmente en la búsqueda de empleo. En la mayoría de los casos su presentación en forma de documento es requisito indispensable para solicitar empleo.

Además, dependiendo del modo de organización de la información, el currículum vítae puede ser de tres tipos:

1. Cronológico: Consiste en ordenar los datos del currículum vítae del más reciente al más antiguo.
2. Inverso: Permite destacar la experiencia laboral reciente. Recomendable si ésta tiene relación con el puesto de trabajo al que aspiramos.  
3. Temático o Funcional: Consiste en ordenar el currículum vítae por bloques temáticos. Recomendable cuando la experiencia es muy dispersa o cuando hay grandes espacios de tiempo en los que no se ha trabajado.

Partes de un Currículum:

Encabezado: Esta sección contiene la mayoría de los datos básicos de la persona o algunos de ellos: nombre, domicilio, número de teléfono, dirección de correo electrónico, edad, estado civil, número de hijos, fecha de nacimiento. Puede también agregarse disponibilidad horaria.

Objetivo: El objetivo profesional deberá establecer de forma clara, concreta y precisa cuál es el tipo de trabajo que se quiere realizar. Es como un resumen del currículum en un par de líneas quedando claro que es lo que quiere la persona y cuales son sus puntos fuertes.

Algunos autores opinan que éste es la parte más importante del currículum ya que no refiere al pasado sino a lo que se pretende conseguir y precisamente en la empresa a la que se le envió el currículum.

El objetivo puede contener cuatro elementos: tipo de empleo que se desea conseguir, tipo de empresa en la que le gustaría trabajar, habilidades o puntos fuertes de la persona en relación con el puesto que se solicita y progreso que desea conseguir con el transcurso del tiempo.

Historia laboral: Puede ser ascendente o descendente, se recomienda comenzar por el último trabajo. Se deberán indicar los datos de nombre de la empresa, fechas de ingreso y egreso, posición ocupada, principales logros o funciones que haya tenido.

Educación: Desde el último título obtenido y su lugar de realización, año de finalización e institución educativa.

Los cursos e idiomas suelen ir bajo esta sección; en ellos se deberán agregar los mismos datos y, en el caso de tener diferentes nivelaciones, como en el caso de los idiomas, el mayor nivel alcanzado.

Tiene que poner su nombre, su apellido, su teléfono de contacto, su edad, su correo electrónico, su hogar, etc.

 

INFORME PISA

El rendimiento de los alumnos españoles de 15 años sigue por debajo de la media de los 34 países de la OCDE en Matemáticas, Comprensión Lectora y Ciencias, según los resultados de la última Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA 2012). El informe de dicho año se ha centrado en las Matemáticas, tal y como ocurrió en el de 2003, dándole a esta materia un detalle y una importancia mayores (dos terceras partes del examen).

Este es el cuadro con la evolución de los resultados globales para España en las tres competencias de PISA. El informe destaca que los niveles de España siguen por debajo de la media de la OCDE "a pesar de haber incrementado en un 35% el gasto en educación desde 2003 y de los numerosos esfuerzos de reforma a nivel estatal y regional": 

Los mejores países son:
-A la cabeza de la OCDE en Matemáticas se encuentran Corea del Sur (554), Japón (536) y Suiza  (531).
-Japón (538) y Corea del Sur (536) consiguen en lectura las puntuaciones medias más      elevadas. 
-En cuanto las Ciencias, destacan cuatro países de la OCDE, Japón (547), Finlandia (545),    Estonia (541) y Corea del Sur (538). 

Andalucía progresa pero continúa por debajo de la media nacional y europea según la última  Evaluación Internacional de Estudiantes de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE), que analiza la capacidad de alumnos de 15 años de aplicar sus conocimientos a situaciones reales. La clasificación del PISA 2012 por comunidades autónomas sitúa en cualquier caso a Andalucía, en las tres competencias evaluadas, por debajo de la media nacional, de la OCDE y de la UE, y entre las cuatro últimas regiones, con resultados similares a los obtenido por Islas Baleares, Extremadura y Murcia.