INFORME PISA

El rendimiento de los alumnos españoles de 15 años sigue por debajo de la media de los 34 países de la OCDE en Matemáticas, Comprensión Lectora y Ciencias, según los resultados de la última Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA 2012). El informe de dicho año se ha centrado en las Matemáticas, tal y como ocurrió en el de 2003, dándole a esta materia un detalle y una importancia mayores (dos terceras partes del examen).

Este es el cuadro con la evolución de los resultados globales para España en las tres competencias de PISA. El informe destaca que los niveles de España siguen por debajo de la media de la OCDE "a pesar de haber incrementado en un 35% el gasto en educación desde 2003 y de los numerosos esfuerzos de reforma a nivel estatal y regional": 

Los mejores países son:
-A la cabeza de la OCDE en Matemáticas se encuentran Corea del Sur (554), Japón (536) y Suiza  (531).
-Japón (538) y Corea del Sur (536) consiguen en lectura las puntuaciones medias más      elevadas. 
-En cuanto las Ciencias, destacan cuatro países de la OCDE, Japón (547), Finlandia (545),    Estonia (541) y Corea del Sur (538). 

Andalucía progresa pero continúa por debajo de la media nacional y europea según la última  Evaluación Internacional de Estudiantes de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE), que analiza la capacidad de alumnos de 15 años de aplicar sus conocimientos a situaciones reales. La clasificación del PISA 2012 por comunidades autónomas sitúa en cualquier caso a Andalucía, en las tres competencias evaluadas, por debajo de la media nacional, de la OCDE y de la UE, y entre las cuatro últimas regiones, con resultados similares a los obtenido por Islas Baleares, Extremadura y Murcia.